平成20年度　教育相談室（ふれあいひろば）運営方針

１　教育相談室（ふれあいひろば）設置のねらい
　　・全校生徒を対象とした教育相談の場（生徒・保護者の個人相談など）
　　・不登校生徒を対象とした支援活動の場（不登校生徒・保護者の対応）
　　・教職員の研修の場（研修、相談、談話）

２　教育相談室（ふれあいひろば）登校のねらい
　　・登校しやすい条件をつくる。
　　　　�@生徒を学校に近づける（登校だけでも良い）
　　　　�A登校しやすい環境をつくる。
　　　　�B安心して過ごせる場所を確保する。
　　・心の居場所づくり
　　　　�C教師と生徒の対話の場
　　　　�D生徒同士の対話の場
　　　　�E教師と保護者、保護者同士の対話の場
　　・生徒一人ひとりに適切な内面的支援を与える（生徒の主体的活動の支援）

３　教育相談室（ふれあいひろば）の運営
　　・開室時間
　　　　　開室時間は、毎日10時から13時までとし、教師やふれあいひろば推進員等のいない状態を避ける。
　　・内容
　　　　�@個々の生徒への学習支援および相談への対応
　　　　�A生徒の危機回避
　　　　�B外部からの相談・対応
　　　　�C不登校生徒保護者への対応（親の会など）

４　教育相談室（ふれあいひろば）登校時の留意点
　　・担当者（推進員および担当）は、登校時の時間や一日の様子をカルテに記入する。
　　　なお、開室時間中に校内で過ごした場合は、遅刻・早退の扱いとしない。
　　・不要物は持参しない。なお、各人の学習に必要だと思われる物についてはこの限りではない。
　　・学校生活のマナーやルールを守る。
　　・定期試験を受けることはできるが、学級での試験に準じて行う。
　　　ただし、受験の状況によっては参考点のみに留める場合がある。

５　教育相談室（ふれあいひろば）登校の決定について
　　・担任・保護者・学年会で協議した後、特別支援教育推進委員会で入室を決定する。
　　　その後、全職員に報告をする。

６　不登校生徒保護者の会（親の会）
　　・生徒への支援内容について共通意識を図るため、必要に応じて開催する。
　　・担任・学年の要請があれば、適宜対応する。